তেলাপোকারা অনুগত প্রজা না, সাহসী নাগরিক
তেলাপোকারা অনুগত প্রজা না, সাহসী নাগরিক
প্রতাপ ভানু মেহতা
এমন কিছু গৌরবোজ্জ্বল ও মহিমান্বিত মুহূর্ত আসে যখন দেশের তরুণ সমাজ ভবিষ্যৎ রক্ষক হিসেবে নিজেদের যোগ্য প্রমাণ করে। একটি প্রবীণ প্রজন্ম, যারা দেশের যুব সমাজকে একপ্রকার বিপর্যয়ের মুখে ঠেলে দিয়েছে এবং উত্তরাধিকার সূত্রে দিয়ে গেছে কর্তৃত্ববাদ, সাম্প্রদায়িকতা, একটি চরম বিপর্যস্ত শিক্ষাব্যবস্থা, দায়মুক্তিতে ভরা এক প্রশাসনিক কাঠামো এবং এক দমবন্ধ করা ভয়ের পরিবেশ— তাদের সেই ব্যর্থতার প্রেক্ষাপটে যুবসমাজ নিজেদের ভবিষ্যৎ নিজেরাই হাতে তুলে নেওয়ার এক ঐতিহাসিক সিদ্ধান্ত নেয়। তাদের এই সুসংগঠিত পদক্ষেপ একপ্রকার সর্বময় ক্ষমতার কল্পনায় বিভোর একটি শাসনব্যবস্থা ও প্রধানমন্ত্রী নরেন্দ্র মোদীকে চরম বিচ্ছিন্ন, ক্ষুদ্র ও হাস্যকর করে তুলেছে। শুধুমাত্র শিক্ষামন্ত্রী ধর্মেন্দ্র প্রধানের পদত্যাগের মধ্য দিয়েই ভারতের সমাজ ও ব্যবস্থায় সব পরিবর্তন চলে আসবে না। তবে ভারতের তরুণ প্রজন্ম স্পষ্ট করে দেখিয়ে দিয়েছে যে, এই কর্তৃত্ববাদী শাসকদল কোনোভাবেই অজেয় নয়। বরং এটি অত্যন্ত স্পর্শকাতর ও ভঙ্গুর। আমরা এখনো সর্বগ্রাসী ধ্বংসের কিনারা থেকে দেশকে ফিরিয়ে আনতে পারি।
ভারতের এই গণআন্দোলনটি গড়ে উঠেছিল এক অসাধারণ ও অপ্রত্যাশিত ঘটনার সংযোগে। ভারতে পরীক্ষার প্রশ্নপত্র ফাঁসের বিরুদ্ধে প্রতিবাদ নতুন কোনো ঘটনা নয়। প্রায়শই এমন আন্দোলন হয়। তবে রাজনৈতিক ধারার একটি চিরন্তন সত্য হলো, আমরা আমাদের আসল ক্ষমতা ও সামর্থ্যের পরিচয় পাই কেবল নির্দিষ্ট কাজ বা আন্দোলন সম্পন্ন করার মধ্য দিয়ে। এবং আন্দোলন শেষ হওয়ার পরেই তার প্রকৃত রূপ উপলব্ধি করতে পারি। সুপ্রিম কোর্টের প্রধান বিচারপতির একটি চরম অবিবেচক ও কটূক্তিমূলক শব্দ, ‘তেলাপোকা’ ব্যবহার করার পর ঘটনা ভিন্ন মোড় নেয়।
প্রধান বিচারপতি, যিনি নিজে ভারতীয় জনজীবনের প্রাতিষ্ঠানিক অবক্ষয় এবং অত্যন্ত বাজে বিচারের একপ্রকার প্রতীক হয়ে উঠেছিলেন, তার সেই অপমানজনক উক্তিই দেশের যুবসমাজকে এক অভাবনীয় রাজনৈতিক পরিচয় উপহার দেয়। এর পরপরই সোনাম ওয়াংচুক অনশন শুরু করেন, যা গোটা দেশের মনোযোগ আন্দোলনকারীদের দিকে আকর্ষণ করে এবং সরকারের চরম দমনপীড়নমূলক পদক্ষেপকে আরও ত্বরান্বিত করে। অন্যদিকে আইসা-র ছাত্রনেতারা, যেমন নেহা বোরা ও তাদের সহযোদ্ধারা ধারাবাহিক অনশন চালিয়ে যান। শাসকদলের ভয়াবহ দমন-পীড়ন আন্দোলনকে দুর্বল করার বদলে তাতে আরও নতুন করে ঘি ঢেলেছে।
শিক্ষাব্যবস্থার মধ্যে নীতি, ন্যায্যতা ও মান বজায় রাখার বিষয়গুলো সমস্ত দলীয় রাজনীতির ঊর্ধ্বে অবস্থান করে। এটি এমন এক গুরুতর সংকট, যা ক্ষমতাসীন বিজেপি সমর্থকদের মধ্যেও তীব্র উদ্বেগের সৃষ্টি করেছিল। অন্যদিকে প্রধান বিরোধী দলগুলো, সমাজবাদী পার্টি থেকে শুরু করে কংগ্রেস, শেষ পর্যন্ত সঠিক রাজনৈতিক পদক্ষেপটি নিতে পেরেছে। তারা তরুণদের এই মূল আন্দোলনের নেতৃত্বের সামনে না এসে বরং পেছনের সারিতে থেকে পরোক্ষ সমর্থকের ভূমিকা পালন করেছে। বিরোধী নেতারা নানা অনিচ্ছা সত্ত্বেও আন্দোলনের মাঠে উপস্থিতি দেখিয়েছিলেন।
অন্যদিকে চন্দ্রশেখর আজাদ ও অন্যান্য সামাজিক সংগঠনগুলোর মতো দক্ষ সমন্বয়কারীরা আন্দোলনের মূল শক্তি হিসেবে রাস্তায় অতিরিক্ত লোকবল সরবরাহ করেছে। এমনকি ‘ককরোচ জনতা পার্টি’ ও অভিজিৎ দীপকের মতো যুবনেতারা ইনস্টাগ্রাম ও সামাজিক যোগাযোগমাধ্যমে তাদের অসাধারণ কৌশল দিয়ে সরকারি প্রচারযন্ত্র ও দমনপীড়নকে বুদ্ধি দিয়ে পরাস্ত করেছেন। যুবসমাজের অফুরন্ত উদ্দীপনা, অসীম সৃজনশীলতা ও তীব্র ব্যঙ্গাত্মক প্রতিবাদের শক্তি ধীরে ধীরে প্রখ্যাত সেলিব্রিটি ও সাধারণ অভিভাবকদের নীরবতা ভেঙে তাদের কণ্ঠস্বর বের করে এনেছিল। এই সাধারণ মানুষের কণ্ঠগুলো বিগত এক দশকেরও বেশি সময় ধরে হয় ‘স্বৈরাচারী’ শাসনের ভয়ে দমন করে রাখা হয়েছিল, না হয় তারা ব্যবস্থার সাথে আপস করতে বাধ্য হয়েছিল। অবশেষে সব বাধা চূর্ণ করে এক বিশাল ঐতিহাসিক গণআন্দোলনের জন্ম হয়েছে।
তরুণদের এই আন্দোলনটি অন্তত সাময়িকভাবে হলেও সেই দীর্ঘ ভয়ের কালো ছায়া দূর করে দিয়েছে, যা এতদিন দেশের সাধারণ মানুষকে মানসিকভাবে ছোট ও পঙ্গু করে রেখেছিল। ভারতের উচ্চশিক্ষার ক্ষেত্রে চলে আসা সীমাহীন দুর্নীতি ও কেলেঙ্কারিকে এটি পুনরায় জাতীয় রাজনৈতিক আলোচনার শীর্ষে নিয়ে আসতে বাধ্য করেছে। এই গণআন্দোলনের মুখে শিক্ষামন্ত্রী ধর্মেন্দ্র প্রধানের পদত্যাগ মূলত দুটি প্রধান রাজনৈতিক গতিশীলতা প্রকাশ করে। আগে দেশের ঐতিহাসিক কৃষক আন্দোলন সরকারকে নির্দিষ্ট কিছু বিতর্কিত আইন প্রত্যাহার করতে বাধ্য করেছিল। কিন্তু ভারতের সাম্প্রতিক ইতিহাসে এবারই প্রথমবার সরকার আনুষ্ঠানিকভাবে নিজের ব্যর্থতা স্বীকার করেছে এবং একই সাথে জবাবদিহি ও দায়িত্ব নিতে বাধ্য হয়েছে।
গত এক দশকে ভারতীয় রাজনৈতিক অভিধান থেকে সরকারি দায়িত্ব ও জবাবদিহিতা শব্দ দুটি পুরোপুরি নিখোঁজ হয়ে গিয়েছিল। কিন্তু ধর্মেন্দ্র প্রধানের এই অপমানজনক পদত্যাগের একটি সুদূরপ্রসারী রাজনৈতিক সম্ভাবনা রয়েছে। ইতিহাসে এই প্রথম অন্য কেন্দ্রীয় মন্ত্রীদের মনে এই ভয়ের ভাবনাটি উদয় হবে যে, চরম অপকর্ম করলে কোনো একদিন তাদেরও একইভাবে পদত্যাগ করতে হবে। এবং জবাবদিহির মুখোমুখি হতে হবে। একই সাথে অন্যান্য মন্ত্রীরা বুঝতে পারবেন যে, নিজের রাজনৈতিক সুবিধা ও অবস্থান রক্ষা করতে খোদ প্রধানমন্ত্রী নরেন্দ্র মোদী প্রয়োজনে তাদের বলির পাঁঠা বা রাজনৈতিক দাবার ঘুঁটি হিসেবে ব্যবহার করতে বিন্দুমাত্র দ্বিধা করবেন না। ফলে নিজেদের অস্তিত্ব রক্ষা করতেই এখন থেকে মন্ত্রীদের কিছুটা হলেও সতর্ক হতে হবে।
ধর্মেন্দ্র প্রধানের মূল অপরাধ বা ব্যর্থতা এটি ছিল না যে, তিনি সরকারের নির্দেশমতো কাজ করতে পারেননি। বরং বাস্তবতা হলো তিনি প্রধানমন্ত্রীর চাওয়া অনুযায়ী সবকিছুই নিখুঁতভাবে ডেলিভারি করেছিলেন। আর তা হলো ভারতের উচ্চশিক্ষা ব্যবস্থার ওপর রাষ্ট্রীয় স্বয়ংসেবক সংঘের (আরএসএস) সম্পূর্ণ ও একচ্ছত্র নিয়ন্ত্রণ প্রতিষ্ঠা করা। তিনি ভারতের সামগ্রিক শিক্ষা ব্যবস্থাকে নির্দিষ্ট মতাদর্শ ও চরম মধ্যমেধার কাছে সম্পূর্ণ অধীনস্থ করে দিয়েছিলেন। তিনি উচ্চশিক্ষার চরম কেন্দ্রীয়করণকে উৎসাহিত করেছিলেন এবং দেশের পরীক্ষার ব্যবস্থার মধ্যে একটি প্রবল দুর্নীতিগ্রস্ত রাজনৈতিক অর্থনীতির বিস্তার ঘটিয়েছিলেন।
যার ফলে সরকার বাজেটে জিডিপির শতাংশ হিসেবে শিক্ষার বরাদ্দ ক্রমাগত হ্রাস করেছে। স্বাধীনতার পর কোনো সরকারই ভারতে উচ্চশিক্ষার উন্নতিতে খুব একটা ভালো কাজ করতে পারেনি। তবে বর্তমান সরকার ধর্মেন্দ্র প্রধানকে এতদিন এই পদে আঁকড়ে ধরে রেখেছিল কারণ সরকার যেভাবে শিক্ষাব্যবস্থাকে ধ্বংস করতে চেয়েছিল, তিনি ঠিক সেই মানদণ্ডেই সফলভাবে কাজ করে যাচ্ছিলেন। সরকারের পদত্যাগের এই সিদ্ধান্তের পর এখন থেকে প্রতিটি মন্ত্রীর গভীর মনোযোগ দিয়ে ভাবা উচিত যে, কেবল আরএসএসের আদর্শিক এজেন্ডা পূরণ করলেই ভবিষ্যতে তাদের মন্ত্রীত্ব বা রাজনৈতিক অবস্থান সুরক্ষিত থাকবে কি না।
এই আন্দোলনের ফলে ভারতের রাজনৈতিক পরিস্থিতি এবং এর পরিণতি অত্যন্ত জটিল রূপ নিতে যাচ্ছে। কেন্দ্রীয় সরকার আর কখনোই তাদের সেই আগের অপরাজিত ও সর্বময় কর্তৃত্ব পুরোপুরি পুনরুদ্ধার করতে পারবে না। এমনকি বিজেপির নিজস্ব সমর্থকদের মধ্যেও চরম অভ্যন্তরীণ দ্বিধা ও সংশয় তৈরি হবে। বিরোধী রাজনৈতিক দলগুলো আশা করা যায় অবশেষে এই সত্যটি বুঝতে পেরেছে যে, একটি সর্বাত্মক ও শক্তিশালী মোর্চা গড়ে তুলে বর্তমান সরকারের কর্তৃত্বকে দুর্বল করা তাদের নিজেদের ছোটখাটো দলীয় মতপার্থক্যের চেয়ে হাজার গুণ বেশি গুরুত্বপূর্ণ। সামনের দিনগুলোতে বিজেপির শরিক দলগুলো সরকারের চরমপন্থী ও বিতর্কিত আইনি এজেন্ডাগুলোকে সংসদে চোখ বন্ধ করে সমর্থন করার আগে দ্বিধাগ্রস্ত হয় কি না, তা দেখা অত্যন্ত আকর্ষণীয় হবে।
তবে ভারতীয় উচ্চশিক্ষার শিকড়ের গভীরে ছড়িয়ে পড়া এই পচন ও দুর্নীতি থামানো মোটেও সহজ কাজ নয়। কারণ শিক্ষা নিয়ে এই সরকারের ঘোষিত পরিকল্পনাগুলো খুব একটা আশাব্যঞ্জক নয়। শুধুমাত্র প্রশ্নপত্র ফাঁসকারীদের সাজা দেওয়ার জন্য দ্রুত বিচার আদালত গঠন করাই যথেষ্ট নয়, বরং ন্যাশনাল টেস্টিং এজেন্সি বা এনটিএ-এর মতো চরম ব্যর্থ কাঠামোগুলোকে সম্পূর্ণরূপে ভেঙে চুরমার করা প্রয়োজন। সরকারের প্রস্তাবিত নতুন হায়ার এডুকেশন অথরিটি বিল মূলত শিক্ষাব্যবস্থার ওপর কেন্দ্রীয় ক্ষমতাকে আরও বেশি জোরদার করবে। শিক্ষাক্ষেত্রে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো কারা এটি পরিচালনা করছেন, অর্থাৎ সঠিক ব্যক্তিত্বই নীতি নির্ধারণ করেন। কিন্তু এই সরকারের অধীনে একটি ন্যূনতম যোগ্যতা সম্পন্ন, স্বাধীনচেতা ও দাপুটে প্রতিভা খুঁজে বের করে শিক্ষাব্যবস্থার দায়িত্ব দেওয়া প্রায় অসম্ভব।
ইতিহাসের পাতায় বারবার একটি সত্য প্রমাণিত হয়েছে যে, এই জাতীয় শাসনব্যবস্থার জন্য ক্ষমতার নিয়ন্ত্রণ হারানো বা ভাবমূর্তি ক্ষুণ্ণ হওয়া মানে তাদের অস্তিত্বের জন্য চরম হুমকি। তারা হয়তো আন্দোলনের মুখে সাময়িকভাবে পিছিয়ে গেছে বা নতিস্বীকার করেছে। কিন্তু সুযোগ পেলেই তারা আরও বেশি প্রতিশোধপরায়ণ হয়ে দ্বিগুণ শক্তিতে ফিরে আসবে এবং সুচতুরভাবে গোপনে আরও নতুন কঠোর দমননীতি প্রয়োগ করবে। এটি আমাদের জেন-জি বা নতুন প্রজন্মের শিক্ষার্থীদের আন্দোলনের চরম কৃতিত্ব এবং তাদের অভিনব কৌশলের জয় যে, শাসকদল এতদিন ধরে যেসব পুরনো রাজনৈতিক চাল বা তকমা ব্যবহার করে আন্দোলন দমন করত— সেসব করে এই আন্দোলনকে তারা কলঙ্কিত করতে পারেনি।
আন্দোলনে যদি কোনো সামান্য বিশৃঙ্খলা ঘটেও থাকে, তবে তা আন্দোলনকারীদের কারণে নয়, বরং সরকারের নিজস্ব উসকানিমূলক ও অমানবিক পদক্ষেপের সরাসরি ফল ছিল। তবে সাধারণ নাগরিকদের সতর্ক থাকা উচিত। কারণ আগামী দিনে বিক্ষোভ দমনে সরকার আরও নতুন নিষেধাজ্ঞা জারি করবে, ব্যক্তি ও প্রাতিষ্ঠানিক স্তরে আন্দোলনকারীদের ওপর সুনির্দিষ্ট হয়রানি বাড়াবে। এবং উমর খালিদের মতো প্রতিবাদী ছাত্রদের অবিচারমূলক বন্দিদশা দীর্ঘায়িত করবে। উমর খালিদের এই দীর্ঘমেয়াদী আটক থাকার ঘটনাটি ভারতের শিক্ষাব্যবস্থা ও সমাজ সম্পর্কে সরকারের সেই সাম্প্রদায়িক ও কর্তৃত্ববাদী মানসিকতার এক ভয়াবহ রূপকে আমাদের বারবার স্মরণ করিয়ে দেয়।
উচ্চতর রাজনৈতিক স্তরে এই গণআন্দোলন ভারতের একটি মৌলিক ও গভীর প্রাতিষ্ঠানিক ব্যর্থতাকে সবার সামনে তুলে ধরেছে। আর তা হলো দেশে নীতি নির্ধারণ সংক্রান্ত কোনো সঠিক প্রশাসনিক ফিডব্যাক বা সরকারি জবাবদিহি চাওয়ার জন্য কোনো প্রাতিষ্ঠানিক পথ বা প্রতিষ্ঠান আর অবশিষ্ট নেই। আজ একমাত্র সাধারণ রাজপথই জনগণের দাবি জানানোর একমাত্র মাধ্যম হয়ে উঠেছে। আন্দোলনকারী এই শিক্ষার্থীরা তাদের চরম আত্মত্যাগের মাধ্যমে আজ পুরো দেশকে মনে করিয়ে দিয়েছে যে, কেবল কোনো স্বৈরাচারী রাজার অনুগত প্রজা না হয়ে একজন নির্ভীক ও সাহসী স্বাধীন নাগরিক হওয়ার আসল অর্থ কী। তবে শুধুমাত্র রাস্তায় নেমে রাজনৈতিক নাগরিকত্ব জাহির করাই শেষ কথা নয়, আমাদের নিজ নিজ পেশার নৈতিকতাকেও সমানভাবে পুনরুদ্ধার করতে হবে।
দেশের প্রধান বিচারপতিদের কেবল তেলাপোকা খোঁজার মতো তুচ্ছ কাজ না করে ভারতীয় সংবিধানের সর্বোচ্চ মর্যাদা ও নীতি রক্ষা করতে হবে। যে শিক্ষাবিদ ও অধ্যাপকেরা দীর্ঘদিন ধরে নিজেদের পবিত্র পেশা ও দায়িত্ব থেকে মুখ ফিরিয়ে নিয়েছিলেন, তাদের আবার বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার আসল মান ও পরিবেশ পুনরুদ্ধার করতে হবে। আর রাজনীতিবিদদের উচিত ক্ষমতার জোরে জনগণকে দমন না করে জনগণের প্রতি দায়বদ্ধ ও মানবিক হওয়ার দায়িত্বটি নতুন করে উপলব্ধি করা। অন্যথায় ভারত এক চরম অন্ধকারময় ও ভয়াবহ চক্রের মধ্যে আটকা পড়ে থাকবে। যেখানে সরকারের অন্যায় দমনপীড়নের প্রতিক্রিয়া হিসেবে কেবল রাজপথে প্রতিবাদ হবে, সাময়িকভাবে স্বৈরাচারের অবসান ঘটবে কিছু অসাধারণ সাহসী মুহূর্তের মধ্য দিয়ে, কিন্তু দিনশেষে শাসনব্যবস্থা সেই আগের মতো স্বৈরাচারী ও নিপীড়কই থেকে যাবে।
(লেখাটি দ্য ইন্ডিয়ান এক্সপ্রেস পত্রিকার সৌজন্যে প্রকাশিত হলো)
লেখক: ভারতের দ্য ইন্ডিয়ান এক্সপ্রেস পত্রিকার কন্ট্রিবিউটিং এডিটর
এমন কিছু গৌরবোজ্জ্বল ও মহিমান্বিত মুহূর্ত আসে যখন দেশের তরুণ সমাজ ভবিষ্যৎ রক্ষক হিসেবে নিজেদের যোগ্য প্রমাণ করে। একটি প্রবীণ প্রজন্ম, যারা দেশের যুব সমাজকে একপ্রকার বিপর্যয়ের মুখে ঠেলে দিয়েছে এবং উত্তরাধিকার সূত্রে দিয়ে গেছে কর্তৃত্ববাদ, সাম্প্রদায়িকতা, একটি চরম বিপর্যস্ত শিক্ষাব্যবস্থা, দায়মুক্তিতে ভরা এক প্রশাসনিক কাঠামো এবং এক দমবন্ধ করা ভয়ের পরিবেশ— তাদের সেই ব্যর্থতার প্রেক্ষাপটে যুবসমাজ নিজেদের ভবিষ্যৎ নিজেরাই হাতে তুলে নেওয়ার এক ঐতিহাসিক সিদ্ধান্ত নেয়। তাদের এই সুসংগঠিত পদক্ষেপ একপ্রকার সর্বময় ক্ষমতার কল্পনায় বিভোর একটি শাসনব্যবস্থা ও প্রধানমন্ত্রী নরেন্দ্র মোদীকে চরম বিচ্ছিন্ন, ক্ষুদ্র ও হাস্যকর করে তুলেছে। শুধুমাত্র শিক্ষামন্ত্রী ধর্মেন্দ্র প্রধানের পদত্যাগের মধ্য দিয়েই ভারতের সমাজ ও ব্যবস্থায় সব পরিবর্তন চলে আসবে না। তবে ভারতের তরুণ প্রজন্ম স্পষ্ট করে দেখিয়ে দিয়েছে যে, এই কর্তৃত্ববাদী শাসকদল কোনোভাবেই অজেয় নয়। বরং এটি অত্যন্ত স্পর্শকাতর ও ভঙ্গুর। আমরা এখনো সর্বগ্রাসী ধ্বংসের কিনারা থেকে দেশকে ফিরিয়ে আনতে পারি।
ভারতের এই গণআন্দোলনটি গড়ে উঠেছিল এক অসাধারণ ও অপ্রত্যাশিত ঘটনার সংযোগে। ভারতে পরীক্ষার প্রশ্নপত্র ফাঁসের বিরুদ্ধে প্রতিবাদ নতুন কোনো ঘটনা নয়। প্রায়শই এমন আন্দোলন হয়। তবে রাজনৈতিক ধারার একটি চিরন্তন সত্য হলো, আমরা আমাদের আসল ক্ষমতা ও সামর্থ্যের পরিচয় পাই কেবল নির্দিষ্ট কাজ বা আন্দোলন সম্পন্ন করার মধ্য দিয়ে। এবং আন্দোলন শেষ হওয়ার পরেই তার প্রকৃত রূপ উপলব্ধি করতে পারি। সুপ্রিম কোর্টের প্রধান বিচারপতির একটি চরম অবিবেচক ও কটূক্তিমূলক শব্দ, ‘তেলাপোকা’ ব্যবহার করার পর ঘটনা ভিন্ন মোড় নেয়।
প্রধান বিচারপতি, যিনি নিজে ভারতীয় জনজীবনের প্রাতিষ্ঠানিক অবক্ষয় এবং অত্যন্ত বাজে বিচারের একপ্রকার প্রতীক হয়ে উঠেছিলেন, তার সেই অপমানজনক উক্তিই দেশের যুবসমাজকে এক অভাবনীয় রাজনৈতিক পরিচয় উপহার দেয়। এর পরপরই সোনাম ওয়াংচুক অনশন শুরু করেন, যা গোটা দেশের মনোযোগ আন্দোলনকারীদের দিকে আকর্ষণ করে এবং সরকারের চরম দমনপীড়নমূলক পদক্ষেপকে আরও ত্বরান্বিত করে। অন্যদিকে আইসা-র ছাত্রনেতারা, যেমন নেহা বোরা ও তাদের সহযোদ্ধারা ধারাবাহিক অনশন চালিয়ে যান। শাসকদলের ভয়াবহ দমন-পীড়ন আন্দোলনকে দুর্বল করার বদলে তাতে আরও নতুন করে ঘি ঢেলেছে।
শিক্ষাব্যবস্থার মধ্যে নীতি, ন্যায্যতা ও মান বজায় রাখার বিষয়গুলো সমস্ত দলীয় রাজনীতির ঊর্ধ্বে অবস্থান করে। এটি এমন এক গুরুতর সংকট, যা ক্ষমতাসীন বিজেপি সমর্থকদের মধ্যেও তীব্র উদ্বেগের সৃষ্টি করেছিল। অন্যদিকে প্রধান বিরোধী দলগুলো, সমাজবাদী পার্টি থেকে শুরু করে কংগ্রেস, শেষ পর্যন্ত সঠিক রাজনৈতিক পদক্ষেপটি নিতে পেরেছে। তারা তরুণদের এই মূল আন্দোলনের নেতৃত্বের সামনে না এসে বরং পেছনের সারিতে থেকে পরোক্ষ সমর্থকের ভূমিকা পালন করেছে। বিরোধী নেতারা নানা অনিচ্ছা সত্ত্বেও আন্দোলনের মাঠে উপস্থিতি দেখিয়েছিলেন।
অন্যদিকে চন্দ্রশেখর আজাদ ও অন্যান্য সামাজিক সংগঠনগুলোর মতো দক্ষ সমন্বয়কারীরা আন্দোলনের মূল শক্তি হিসেবে রাস্তায় অতিরিক্ত লোকবল সরবরাহ করেছে। এমনকি ‘ককরোচ জনতা পার্টি’ ও অভিজিৎ দীপকের মতো যুবনেতারা ইনস্টাগ্রাম ও সামাজিক যোগাযোগমাধ্যমে তাদের অসাধারণ কৌশল দিয়ে সরকারি প্রচারযন্ত্র ও দমনপীড়নকে বুদ্ধি দিয়ে পরাস্ত করেছেন। যুবসমাজের অফুরন্ত উদ্দীপনা, অসীম সৃজনশীলতা ও তীব্র ব্যঙ্গাত্মক প্রতিবাদের শক্তি ধীরে ধীরে প্রখ্যাত সেলিব্রিটি ও সাধারণ অভিভাবকদের নীরবতা ভেঙে তাদের কণ্ঠস্বর বের করে এনেছিল। এই সাধারণ মানুষের কণ্ঠগুলো বিগত এক দশকেরও বেশি সময় ধরে হয় ‘স্বৈরাচারী’ শাসনের ভয়ে দমন করে রাখা হয়েছিল, না হয় তারা ব্যবস্থার সাথে আপস করতে বাধ্য হয়েছিল। অবশেষে সব বাধা চূর্ণ করে এক বিশাল ঐতিহাসিক গণআন্দোলনের জন্ম হয়েছে।
তরুণদের এই আন্দোলনটি অন্তত সাময়িকভাবে হলেও সেই দীর্ঘ ভয়ের কালো ছায়া দূর করে দিয়েছে, যা এতদিন দেশের সাধারণ মানুষকে মানসিকভাবে ছোট ও পঙ্গু করে রেখেছিল। ভারতের উচ্চশিক্ষার ক্ষেত্রে চলে আসা সীমাহীন দুর্নীতি ও কেলেঙ্কারিকে এটি পুনরায় জাতীয় রাজনৈতিক আলোচনার শীর্ষে নিয়ে আসতে বাধ্য করেছে। এই গণআন্দোলনের মুখে শিক্ষামন্ত্রী ধর্মেন্দ্র প্রধানের পদত্যাগ মূলত দুটি প্রধান রাজনৈতিক গতিশীলতা প্রকাশ করে। আগে দেশের ঐতিহাসিক কৃষক আন্দোলন সরকারকে নির্দিষ্ট কিছু বিতর্কিত আইন প্রত্যাহার করতে বাধ্য করেছিল। কিন্তু ভারতের সাম্প্রতিক ইতিহাসে এবারই প্রথমবার সরকার আনুষ্ঠানিকভাবে নিজের ব্যর্থতা স্বীকার করেছে এবং একই সাথে জবাবদিহি ও দায়িত্ব নিতে বাধ্য হয়েছে।
গত এক দশকে ভারতীয় রাজনৈতিক অভিধান থেকে সরকারি দায়িত্ব ও জবাবদিহিতা শব্দ দুটি পুরোপুরি নিখোঁজ হয়ে গিয়েছিল। কিন্তু ধর্মেন্দ্র প্রধানের এই অপমানজনক পদত্যাগের একটি সুদূরপ্রসারী রাজনৈতিক সম্ভাবনা রয়েছে। ইতিহাসে এই প্রথম অন্য কেন্দ্রীয় মন্ত্রীদের মনে এই ভয়ের ভাবনাটি উদয় হবে যে, চরম অপকর্ম করলে কোনো একদিন তাদেরও একইভাবে পদত্যাগ করতে হবে। এবং জবাবদিহির মুখোমুখি হতে হবে। একই সাথে অন্যান্য মন্ত্রীরা বুঝতে পারবেন যে, নিজের রাজনৈতিক সুবিধা ও অবস্থান রক্ষা করতে খোদ প্রধানমন্ত্রী নরেন্দ্র মোদী প্রয়োজনে তাদের বলির পাঁঠা বা রাজনৈতিক দাবার ঘুঁটি হিসেবে ব্যবহার করতে বিন্দুমাত্র দ্বিধা করবেন না। ফলে নিজেদের অস্তিত্ব রক্ষা করতেই এখন থেকে মন্ত্রীদের কিছুটা হলেও সতর্ক হতে হবে।
ধর্মেন্দ্র প্রধানের মূল অপরাধ বা ব্যর্থতা এটি ছিল না যে, তিনি সরকারের নির্দেশমতো কাজ করতে পারেননি। বরং বাস্তবতা হলো তিনি প্রধানমন্ত্রীর চাওয়া অনুযায়ী সবকিছুই নিখুঁতভাবে ডেলিভারি করেছিলেন। আর তা হলো ভারতের উচ্চশিক্ষা ব্যবস্থার ওপর রাষ্ট্রীয় স্বয়ংসেবক সংঘের (আরএসএস) সম্পূর্ণ ও একচ্ছত্র নিয়ন্ত্রণ প্রতিষ্ঠা করা। তিনি ভারতের সামগ্রিক শিক্ষা ব্যবস্থাকে নির্দিষ্ট মতাদর্শ ও চরম মধ্যমেধার কাছে সম্পূর্ণ অধীনস্থ করে দিয়েছিলেন। তিনি উচ্চশিক্ষার চরম কেন্দ্রীয়করণকে উৎসাহিত করেছিলেন এবং দেশের পরীক্ষার ব্যবস্থার মধ্যে একটি প্রবল দুর্নীতিগ্রস্ত রাজনৈতিক অর্থনীতির বিস্তার ঘটিয়েছিলেন।
যার ফলে সরকার বাজেটে জিডিপির শতাংশ হিসেবে শিক্ষার বরাদ্দ ক্রমাগত হ্রাস করেছে। স্বাধীনতার পর কোনো সরকারই ভারতে উচ্চশিক্ষার উন্নতিতে খুব একটা ভালো কাজ করতে পারেনি। তবে বর্তমান সরকার ধর্মেন্দ্র প্রধানকে এতদিন এই পদে আঁকড়ে ধরে রেখেছিল কারণ সরকার যেভাবে শিক্ষাব্যবস্থাকে ধ্বংস করতে চেয়েছিল, তিনি ঠিক সেই মানদণ্ডেই সফলভাবে কাজ করে যাচ্ছিলেন। সরকারের পদত্যাগের এই সিদ্ধান্তের পর এখন থেকে প্রতিটি মন্ত্রীর গভীর মনোযোগ দিয়ে ভাবা উচিত যে, কেবল আরএসএসের আদর্শিক এজেন্ডা পূরণ করলেই ভবিষ্যতে তাদের মন্ত্রীত্ব বা রাজনৈতিক অবস্থান সুরক্ষিত থাকবে কি না।
এই আন্দোলনের ফলে ভারতের রাজনৈতিক পরিস্থিতি এবং এর পরিণতি অত্যন্ত জটিল রূপ নিতে যাচ্ছে। কেন্দ্রীয় সরকার আর কখনোই তাদের সেই আগের অপরাজিত ও সর্বময় কর্তৃত্ব পুরোপুরি পুনরুদ্ধার করতে পারবে না। এমনকি বিজেপির নিজস্ব সমর্থকদের মধ্যেও চরম অভ্যন্তরীণ দ্বিধা ও সংশয় তৈরি হবে। বিরোধী রাজনৈতিক দলগুলো আশা করা যায় অবশেষে এই সত্যটি বুঝতে পেরেছে যে, একটি সর্বাত্মক ও শক্তিশালী মোর্চা গড়ে তুলে বর্তমান সরকারের কর্তৃত্বকে দুর্বল করা তাদের নিজেদের ছোটখাটো দলীয় মতপার্থক্যের চেয়ে হাজার গুণ বেশি গুরুত্বপূর্ণ। সামনের দিনগুলোতে বিজেপির শরিক দলগুলো সরকারের চরমপন্থী ও বিতর্কিত আইনি এজেন্ডাগুলোকে সংসদে চোখ বন্ধ করে সমর্থন করার আগে দ্বিধাগ্রস্ত হয় কি না, তা দেখা অত্যন্ত আকর্ষণীয় হবে।
তবে ভারতীয় উচ্চশিক্ষার শিকড়ের গভীরে ছড়িয়ে পড়া এই পচন ও দুর্নীতি থামানো মোটেও সহজ কাজ নয়। কারণ শিক্ষা নিয়ে এই সরকারের ঘোষিত পরিকল্পনাগুলো খুব একটা আশাব্যঞ্জক নয়। শুধুমাত্র প্রশ্নপত্র ফাঁসকারীদের সাজা দেওয়ার জন্য দ্রুত বিচার আদালত গঠন করাই যথেষ্ট নয়, বরং ন্যাশনাল টেস্টিং এজেন্সি বা এনটিএ-এর মতো চরম ব্যর্থ কাঠামোগুলোকে সম্পূর্ণরূপে ভেঙে চুরমার করা প্রয়োজন। সরকারের প্রস্তাবিত নতুন হায়ার এডুকেশন অথরিটি বিল মূলত শিক্ষাব্যবস্থার ওপর কেন্দ্রীয় ক্ষমতাকে আরও বেশি জোরদার করবে। শিক্ষাক্ষেত্রে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো কারা এটি পরিচালনা করছেন, অর্থাৎ সঠিক ব্যক্তিত্বই নীতি নির্ধারণ করেন। কিন্তু এই সরকারের অধীনে একটি ন্যূনতম যোগ্যতা সম্পন্ন, স্বাধীনচেতা ও দাপুটে প্রতিভা খুঁজে বের করে শিক্ষাব্যবস্থার দায়িত্ব দেওয়া প্রায় অসম্ভব।
ইতিহাসের পাতায় বারবার একটি সত্য প্রমাণিত হয়েছে যে, এই জাতীয় শাসনব্যবস্থার জন্য ক্ষমতার নিয়ন্ত্রণ হারানো বা ভাবমূর্তি ক্ষুণ্ণ হওয়া মানে তাদের অস্তিত্বের জন্য চরম হুমকি। তারা হয়তো আন্দোলনের মুখে সাময়িকভাবে পিছিয়ে গেছে বা নতিস্বীকার করেছে। কিন্তু সুযোগ পেলেই তারা আরও বেশি প্রতিশোধপরায়ণ হয়ে দ্বিগুণ শক্তিতে ফিরে আসবে এবং সুচতুরভাবে গোপনে আরও নতুন কঠোর দমননীতি প্রয়োগ করবে। এটি আমাদের জেন-জি বা নতুন প্রজন্মের শিক্ষার্থীদের আন্দোলনের চরম কৃতিত্ব এবং তাদের অভিনব কৌশলের জয় যে, শাসকদল এতদিন ধরে যেসব পুরনো রাজনৈতিক চাল বা তকমা ব্যবহার করে আন্দোলন দমন করত— সেসব করে এই আন্দোলনকে তারা কলঙ্কিত করতে পারেনি।
আন্দোলনে যদি কোনো সামান্য বিশৃঙ্খলা ঘটেও থাকে, তবে তা আন্দোলনকারীদের কারণে নয়, বরং সরকারের নিজস্ব উসকানিমূলক ও অমানবিক পদক্ষেপের সরাসরি ফল ছিল। তবে সাধারণ নাগরিকদের সতর্ক থাকা উচিত। কারণ আগামী দিনে বিক্ষোভ দমনে সরকার আরও নতুন নিষেধাজ্ঞা জারি করবে, ব্যক্তি ও প্রাতিষ্ঠানিক স্তরে আন্দোলনকারীদের ওপর সুনির্দিষ্ট হয়রানি বাড়াবে। এবং উমর খালিদের মতো প্রতিবাদী ছাত্রদের অবিচারমূলক বন্দিদশা দীর্ঘায়িত করবে। উমর খালিদের এই দীর্ঘমেয়াদী আটক থাকার ঘটনাটি ভারতের শিক্ষাব্যবস্থা ও সমাজ সম্পর্কে সরকারের সেই সাম্প্রদায়িক ও কর্তৃত্ববাদী মানসিকতার এক ভয়াবহ রূপকে আমাদের বারবার স্মরণ করিয়ে দেয়।
উচ্চতর রাজনৈতিক স্তরে এই গণআন্দোলন ভারতের একটি মৌলিক ও গভীর প্রাতিষ্ঠানিক ব্যর্থতাকে সবার সামনে তুলে ধরেছে। আর তা হলো দেশে নীতি নির্ধারণ সংক্রান্ত কোনো সঠিক প্রশাসনিক ফিডব্যাক বা সরকারি জবাবদিহি চাওয়ার জন্য কোনো প্রাতিষ্ঠানিক পথ বা প্রতিষ্ঠান আর অবশিষ্ট নেই। আজ একমাত্র সাধারণ রাজপথই জনগণের দাবি জানানোর একমাত্র মাধ্যম হয়ে উঠেছে। আন্দোলনকারী এই শিক্ষার্থীরা তাদের চরম আত্মত্যাগের মাধ্যমে আজ পুরো দেশকে মনে করিয়ে দিয়েছে যে, কেবল কোনো স্বৈরাচারী রাজার অনুগত প্রজা না হয়ে একজন নির্ভীক ও সাহসী স্বাধীন নাগরিক হওয়ার আসল অর্থ কী। তবে শুধুমাত্র রাস্তায় নেমে রাজনৈতিক নাগরিকত্ব জাহির করাই শেষ কথা নয়, আমাদের নিজ নিজ পেশার নৈতিকতাকেও সমানভাবে পুনরুদ্ধার করতে হবে।
দেশের প্রধান বিচারপতিদের কেবল তেলাপোকা খোঁজার মতো তুচ্ছ কাজ না করে ভারতীয় সংবিধানের সর্বোচ্চ মর্যাদা ও নীতি রক্ষা করতে হবে। যে শিক্ষাবিদ ও অধ্যাপকেরা দীর্ঘদিন ধরে নিজেদের পবিত্র পেশা ও দায়িত্ব থেকে মুখ ফিরিয়ে নিয়েছিলেন, তাদের আবার বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার আসল মান ও পরিবেশ পুনরুদ্ধার করতে হবে। আর রাজনীতিবিদদের উচিত ক্ষমতার জোরে জনগণকে দমন না করে জনগণের প্রতি দায়বদ্ধ ও মানবিক হওয়ার দায়িত্বটি নতুন করে উপলব্ধি করা। অন্যথায় ভারত এক চরম অন্ধকারময় ও ভয়াবহ চক্রের মধ্যে আটকা পড়ে থাকবে। যেখানে সরকারের অন্যায় দমনপীড়নের প্রতিক্রিয়া হিসেবে কেবল রাজপথে প্রতিবাদ হবে, সাময়িকভাবে স্বৈরাচারের অবসান ঘটবে কিছু অসাধারণ সাহসী মুহূর্তের মধ্য দিয়ে, কিন্তু দিনশেষে শাসনব্যবস্থা সেই আগের মতো স্বৈরাচারী ও নিপীড়কই থেকে যাবে।
(লেখাটি দ্য ইন্ডিয়ান এক্সপ্রেস পত্রিকার সৌজন্যে প্রকাশিত হলো)
লেখক: ভারতের দ্য ইন্ডিয়ান এক্সপ্রেস পত্রিকার কন্ট্রিবিউটিং এডিটর
